オーストラリアの私立ボーディングスクールを検討する際、
日本のご家庭からよく聞かれる質問があります。
「なぜ、男女別学の学校が多いのでしょうか？」
共学校が一般的な日本では、
最初は意外に感じられるかもしれません。
しかしその背景には、
歴史と教育観に根ざした明確な理由があります。
オーストラリアの多くの名門私立校は、
19世紀、イギリス教育制度を基盤として設立されました。
当時のボーディングスクールでは、
男女別学
人格形成
規律・自立心の育成
が教育の中心。
この考え方は現在も受け継がれており、
男女別学は「時代遅れ」ではなく
教育理念の一部として位置づけられています。
多くの学校が、思春期の生徒にとって
男女別環境には次の利点があると考えています。
学習への集中力を保ちやすい
自己表現・発言がしやすい
成長段階に応じた、きめ細かな指導が可能
ボーディングスクールでは
学習と生活が一体となるため、
精神的な安定や日常生活の安心感も重要な教育要素です。
寮生活を前提とする学校では、
生活管理
牧会ケア（パストラルケア）
明確なルールと秩序
といった観点から、
男女別環境が適していると考えられてきました。
特に海外から単身留学する生徒にとって、
整った生活環境は、本人にも保護者にも大きな安心材料となります。
一方で、時代の変化に応じて
共学化へ舵を切る伝統校も現れています。
1863年創立の名門男子校
2026年より段階的に共学化を開始
共学化スケジュール
2026年：Primary Schoolで女子受け入れ開始
2028年：Secondary Schoolで女子受け入れ開始
2030年：全学年で完全共学化予定
伝統を守りながらも、
社会の多様化を受け止める姿勢を示しています。
男女別学か、共学か。
それだけで学校の良し悪しは決まりません。
重要なのは、
教育理念が家庭の価値観と合っているか
お子さまの性格・成長段階に合っているか
学業・生活・サポート体制が整っているか
背景を理解したうえで環境を選ぶことが、
留学を実りある経験にする第一歩です。
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